Actualités
21 novembre 2022
Vous avez dit…sentiment d’efficacité personnelle?
Comment le développer en tant que nouvel enseignant?
11 août 2022
Obtenir un diplôme d’études professionnelles par la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
Rapport d'une recherche menée en partenariat avec le Centre de services scolaire de la Capitale
29 juin 2022
Portrait des élèves poursuivant des études dans un centre de formation professionnelle de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean
Portrait des caractéristiques des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle
20 juin 2022
Place aux diversités de la formation professionnelle. Recueil d’un croquis-note, colloque de l’Acfas (mai 2022)
Place aux diversités de la formation professionnelle dans le cadre du 89e congrès de l'Acfas
4 mai 2022
Vous avez dit…Écrits de métier? Des outils pour l’enseignement et l’apprentissage du métier
Tout document ou objet écrit, papier ou numérique que l'on peut consulter ou annoter
26 avril 2022
Évaluation des modèles de qualification des soudeurs-assembleurs dans une optique d’adéquation formation-compétence-emploi
Différentes modalités d'organisation de la formation en soudage-montage on été expérimentées
4 avril 2022
Debout pour « une autre école possible et nécessaire »
Ce collectif vise à informer la population des problèmes majeurs du système éducatif québécois
29 mars 2022
Enquête nationale auprès des élèves de la formation professionnelle
Enquête nationale auprès des élèves en formation professionnelle dans toutes les régions du Québec
28 mars 2022
Lancement de l’œuvre collaborative, Une autre école est possible et nécessaire- Jeudi 31 mars à l’Université de Sherbrooke
Lancement d'un ouvrage collectif Debout pour l'école dans lequel un chapitre sur la FP
28 mars 2022
L’ATE : Une question de RelationS. Colloque de L’AQAET, 21-22 avril 2022 à Québec
32e colloque annuel de l'Association québécoise d'alternance études-travail (AQAET) 21-22 avril 2022
24 mars 2022
La participation des entreprises à un dispositif d’alternance travail-études accru : le jeu en vaut-il la chandelle?
18 mars 2022
Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées
Faire le point sur les compétences du 21e siècle
2 mars 2022
Élaboration d’un cadre d’analyse de pratiques de supervision de stage en enseignement
Les pratiques de personnes superviseures universitaires de stage en enseignement.
25 février 2022
Vous avez dit… Insertion socioprofessionnelle? Comment la favoriser chez les élèves de la formation professionnelle ?
L'insertion socioprofessionnelle doit faire l'objet d'une préparation appropriée
22 février 2022
Appel à candidatures- Bourse de Maitrise (2 ans) en Éducation- Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke
Parcours d'élèves autochtones en formation professionnelle
16 février 2022
Évaluation des effets d’une formation professionnelle en alternance sur la qualité de l’emploi de travailleurs québécois de l’industrie manufacturière
Lorsque l'alternance vient soutenir la professionnalisation
10 février 2022
Vous avez dit… Gestion axée sur les résultats(GAR) ? Partie 1 & 2
L'implantation de la gestion axée sur les résultats en éducation au Québec
2 février 2022
Qualité des stages en milieu de travail réalisés dans le cadre d’une formation professionnelle : validation d’une échelle de mesure en français auprès d’élèves en alternance études-travail
25 janvier 2022
Les compétences du 21e siècle : associer la pensée à la pratique
Un portfolio électronique transdisciplinaire novateur : Passages
19 janvier 2022
Récits de professeurs d’université à mi-carrière. Si c’était à refaire…
Ce collectif souhaite donner accès aux coulisses de la vie d'un professeur d'université.
22 décembre 2021
Défis et ajustements des enseignant.es de la formation professionnelle confrontés à la pandémie de COVID-19
29 novembre 2021
Les quatre buts généraux de la formation professionnelle
Vous avez dit ... Les quatre buts généraux de la formation professionnelle ?
19 novembre 2021
TrEnsForma
Ressources virtuelles et sur mesure pour une insertion professionnelle réussie en enseignement
12 novembre 2021
Vous avez dit…Démarche réflexive en enseignement?
L'adoption d'une démarche réflexive dans la pratique professionnelle
2 novembre 2021
Cadre d’action pour la mise en œuvre d’une offre de services éducatifs complémentaires en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec
Soutenir l'apprentissage et la persévérance scolaires des élèves de 16 à 19 ans en FP
20 septembre 2021
Accompagner les stagiaires en enseignement à l’aide du numérique
Un ouvrage sur l'accompagnement des stagiaires à l'aide du numérique
17 septembre 2021
Affiche- Portrait des élèves en Formation Professionnelle
Affiche résumé sur les élèves à besoins particuliers en formation professionnelle
6 juillet 2021
Vous avez dit…Partenariat ?
Fiche de concepts pratiques sur le PARTENARIAT, pour former la relève enseignante
5 juillet 2021
Article scientifique-Transformations des pratiques enseignantes en FP au Québec avec l’arrivée de la Covid-19
18 juin 2021
Rapport de recherche- Impacts de la pandémie sur l’expérience des enseignants et des conseillers pédagogiques en FP
Rapport de recherche suite au sondage réalisé auprès des enseignants et conseillers pédagogiques
18 juin 2021
Faits saillants-Impacts de la pandémie auprès des enseignants et conseillers pédagogiques
Faits saillants- Résultats du sondage sur les impacts de la pandémie
14 juin 2021
Créer de la présence à distance pour soutenir l’apprentissage
Réflexion pédagogique sur l'engagement de l'étudiant dans ses apprentissages en mode à distance !
7 juin 2021
Rapport de recherche sur les élèves à besoins particuliers
Une équipe de chercheures publie un rapport de recherche très attendu!
27 mai 2021
Sondage sur la pandémie – enseignants de tous les secteurs
Enseigner en contexte de pandémie : entendre ce que les enseignants ont à dire!
19 mai 2021
Appel à tous!
Un projet de recherche-action collaborative en collaboration avec l’Institut Nordique du Québec.
25 janvier 2021
Des étudiants pas comme les autres
Deux chercheures de l'Observatoire en entrevue dans le Devoir.
19 janvier 2021
Parlons d’éducation – La formation professionnelle: motivation et stratégie
Annie Dubeau de l'UQAM discute de formation professionnelle et de motivation en webinaire.
14 janvier 2021
Publication dans la revue Éthique en éducation et formation
Publication d'un texte s'intéressant aux enseignants de formation professionnelle et à l'éthique
22 décembre 2020
L’Observatoire de la formation professionnelle du Québec récolte deux subventions
L'Observatoire récolte deux subventions du FRQSC
22 décembre 2020
Lancement officiel de l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec
La professeure Chantale Beaucher est directrice de l'Observatoire de la FP du Québec
9 décembre 2020
Découvrez l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec
Découvrez l'Observatoire de la formation professionnelle du Québec !
7 décembre 2020
Lancement de l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec
Le secteur de la formation professionnelle au Québec a désormais son Observatoire!
