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Claudia Gagnon

Professeure
Faculté d'éducation

Université de Sherbrooke (UdeS)

Claudia Gagnon, directrice scientifique de l’Observatoire de la FP du Québec et co-responsable pour l’université de Sherbrooke, est professeure titulaire au département de pédagogie de l’Université de Sherbrooke et rattachée aux programmes de formation en enseignement professionnel. Elle est actuellement directrice du Grupo internacional de investigación y reflexión sobre alternancia (GIIRA) et chercheure régulière au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) de même qu’au sein du Réseau de recherche et de valorisation de la recherche pour le bien-être et la réussite en contexte de diversité (RÉVERBÈRE).

Au cours des vingt dernières années, elle a développé une expertise sur l’alternance en formation, et plus particulièrement sur les pratiques des enseignants et des intervenants en milieu de travail, notamment en ce qui a trait à l’accompagnement des stagiaires en formation professionnelle au secondaire et en formation à l’enseignement. Plus largement, elle s’intéresse au développement professionnel des enseignants de FP et à l’accompagnement dans différents contextes.

Projets en cours

Beaucher, C., Gagnon, C., Coulombe, S., Gagné, A., St-Germain, M. et al. (2020-2023). Pratiques d’enseignement en formation professionnelle, au regard de l’expérience, en contexte de mixité sociale et scolaire ainsi que d’hétérogénéité d’environnements, de modalités d’organisation et de modes de formation. FRQSC programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire – Action concertée. [186 868$]

Dubeau, A., Plante, I., Véronneau-McArdle, M.-H., Chochard, Y. et Gagnon, C. (2021-2023). Retombées de la formation professionnelle sur l’insertion sur le marché du travail : amorce d’un suivi longitudinal. CRSH, Subventions de développement Savoir. [60 235$]

Gagnon, C., Coiduras Rodriguez, J., Correa Molina, E. et González García, J.  (2019-2021). Les CEFFA : étude d’impact au Québec et en Catalogne, une analyse comparative. Ministère des Relations Internationales du Québec (MRI), Programme Coopération Québec-Catalogne. [reportée à cause de la Covid – 12000$]

Gagnon, C., Correa Molina, E., Puig Calvo, P., Coiduras Rodriguez, J., Marirrodriga, R., Gerke, J., Plencovich, M.C., Ibarrola Nicolin, M., Zapata Esteves, M., Cortez, E., López, O.H. et Desbiens, J.-F. (2019-2022). Impacts des Centres éducatifs familiaux de formation en alternance (CEFFA) : Perceptions des acteurs dans différents pays. Financement Fondation Ondjyla.

Gagnon, C., Dubeau, A., Chochard, Y. et Breton, S. (2020-2024). Apprentissages accrus en milieu de travail et alternance travail-études en formation professionnelle : portrait étendu des pratiques et élaboration de ressources pour soutenir leur déploiement. FRQSC programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire – Action concertée. [221 389$]

Petit, M., Dumoulin, M.-J., Gagnon, C., Meyer, F., Nadeau, M.-F., Nootens, P., Vandercleyen, F. et Boudreau, A. (2020-2021. Création d’un SPOC (Small Private Online Course) utilisant des vidéos 360 degrés en stage et destiné aux accompagnateurs devant soutenir la pratique réflexive des stagiaires en enseignement. Université de Sherbrooke – Fonds d’innovation pédagogique [19 995 $]

Rousseau, N., Mazalon, É., Borri-Anadon, C., Gagnon, C., Thibodeau, S. et Beaucher, C. (2018-2022). Services complémentaires actuels ou à mettre en place en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec. FRQSC – Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires.

 

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