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louise

21 novembre 2022

Vous avez dit…sentiment d’efficacité personnelle?

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11 août 2022

Obtenir un diplôme d’études professionnelles par la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)

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29 juin 2022

Portrait des élèves poursuivant des études dans un centre de formation professionnelle de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean

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20 juin 2022

Place aux diversités de la formation professionnelle. Recueil d’un croquis-note, colloque de l’Acfas (mai 2022)

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4 mai 2022

Vous avez dit…Écrits de métier? Des outils pour l’enseignement et l’apprentissage du métier

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26 avril 2022

Évaluation des modèles de qualification des soudeurs-assembleurs dans une optique d’adéquation formation-compétence-emploi

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4 avril 2022

Debout pour « une autre école possible et nécessaire »

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29 mars 2022

Enquête nationale auprès des élèves de la formation professionnelle

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28 mars 2022

Lancement de l’œuvre collaborative, Une autre école est possible et nécessaire- Jeudi 31 mars à l’Université de Sherbrooke

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28 mars 2022

L’ATE : Une question de RelationS. Colloque de L’AQAET, 21-22 avril 2022 à Québec

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24 mars 2022

La participation des entreprises à un dispositif d’alternance travail-études accru : le jeu en vaut-il la chandelle?

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18 mars 2022

Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées

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2 mars 2022

Élaboration d’un cadre d’analyse de pratiques de supervision de stage en enseignement

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25 février 2022

Vous avez dit… Insertion socioprofessionnelle? Comment la favoriser chez les élèves de la formation professionnelle ?

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22 février 2022

Appel à candidatures- Bourse de Maitrise (2 ans) en Éducation- Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

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16 février 2022

Évaluation des effets d’une formation professionnelle en alternance sur la qualité de l’emploi de travailleurs québécois de l’industrie manufacturière

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10 février 2022

Vous avez dit… Gestion axée sur les résultats(GAR) ? Partie 1 & 2

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2 février 2022

Qualité des stages en milieu de travail réalisés dans le cadre d’une formation professionnelle : validation d’une échelle de mesure en français auprès d’élèves en alternance études-travail

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25 janvier 2022

Les compétences du 21e siècle : associer la pensée à la pratique

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19 janvier 2022

Récits de professeurs d’université à mi-carrière. Si c’était à refaire…

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22 décembre 2021

Défis et ajustements des enseignant.es de la formation professionnelle confrontés à la pandémie de COVID-19

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29 novembre 2021

Les quatre buts généraux de la formation professionnelle

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19 novembre 2021

TrEnsForma

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12 novembre 2021

Vous avez dit…Démarche réflexive en enseignement?

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2 novembre 2021

Cadre d’action pour la mise en œuvre d’une offre de services éducatifs complémentaires en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec

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17 septembre 2021

Affiche- Portrait des élèves en Formation Professionnelle

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14 septembre 2021

Subvention en littératie

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6 juillet 2021

Vous avez dit…Partenariat ?

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5 juillet 2021

Article scientifique-Transformations des pratiques enseignantes en FP au Québec avec l’arrivée de la Covid-19

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18 juin 2021

Rapport de recherche- Impacts de la pandémie sur l’expérience des enseignants et des conseillers pédagogiques en FP

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18 juin 2021

Faits saillants-Impacts de la pandémie auprès des enseignants et conseillers pédagogiques

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14 juin 2021

Créer de la présence à distance pour soutenir l’apprentissage

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