Sandra Coulombe est professeure en enseignement professionnel à l’UQAC depuis 2004.

Ses intérêts de recherche et d’enseignement concernent les environnements collaboratifs pour l’apprentissage formel, non-formel et informel. Elle s’intéresse à ces lieux et ces espaces pour favoriser l’insertion professionnelle, pour comprendre l’apprentissage réalisé en situation de travail et étudier les pratiques enseignantes en formation professionnelle.

Projets en cours

GAGNON, C., GAGNÉ, A., GAGNON, N., DIONNE, L. et COULOMBE, S. (2019-2021) Répertoire de pratiques d’enseignants en formation professionnelle hors du contexte traditionnel de la classe. Financé par la subvention obtenue du MEES dans le cadre du projet de l’Observatoire de la FP  (MEES – Mandats stratégiques).

COULOMBE, S., MALTAIS, D. et DOUCET, M. (2019-2020). Les élèves à besoins particuliers (ÉBP) fréquentant les centres de formation professionnelles (CFP) du Saguenay-Lac-Saint-Jean: point de vue des enseignants sur leurs réalités et sur leurs modes d’accompagnement de ces élèves.  Fondation de l’UQAC. (9000 $).

COULOMBE, S., MALTAIS, D. et DOUCET, M. (2019-2020). Accompagnement des élèves ayant des besoins particuliers dans les centres de formation professionnelle : répertoire des pratiques professionnelles pour la réussite scolaire et l’insertion professionnelle. Consortium régional de recherche en éducation. (10 000 $).