Lucie Dionne est professeure de psychopédagogie de la formation pratique en enseignement professionnel à l’Université du Québec à Rimouski.

Elle est coresponsable des stages au programme de baccalauréat en enseignement professionnel.  Doctorante en éducation à l’Université de Sherbrooke, elle s’intéresse particulièrement aux pratiques de personnes superviseures de stage en enseignement professionnel utilisant un dispositif de supervision ou à distance.

Projets en cours

Recherche doctorale en cours portant sur Les pratiques de personnes superviseures de stage en enseignement professionnel dans un dispositif de formation hybride – Université de Sherbrooke.

GAGNON, C., GAGNÉ, A., GAGNON, N., DIONNE, L. et COULOMBE, S. (2019-2021) Répertoire de pratiques d’enseignants en formation professionnelle hors du contexte traditionnel de la classe. Financé par la subvention obtenue du MEES dans le cadre du projet de l’Observatoire de la FP  (MEES – Mandats stratégiques).