Rapport de recherche sur les élèves à besoins particuliers

Les caractéristiques et les besoins des élèves de FP

Le présent rapport découle de l’étude intitulée « Portrait des caractéristiques et des besoins des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle au Québec et pratiques professionnelles des intervenants », qui repose sur une méthodologie mixte. Plus particulièrement, il expose les résultats issus d’un questionnaire électronique, rempli entre novembre 2018 et mai 2019, par 2680 élèves de formation professionnelle des régions de l’Estrie, de la Montérégie, du Saguenay et du Lac-Saint-Jean.

Ce rapport de recherche décrit le portrait de l’ensemble de ces élèves en se centrant sur les éléments suivants :
• leurs caractéristiques sociodémographiques, incluant celles de leurs parents ;
• leurs caractéristiques socioaffectives et de santé physique et psychologique ;
• et leurs caractéristiques scolaires, comprenant l’expérience scolaire antérieure et actuelle dans un CFP du Québec.

Le portrait des élèves de la formation professionnelle exposé dans ce document lève le voile sur des données importantes pour comprendre, réfléchir et prendre des décisions relatives à la formation offerte dans les CFP, mais aussi dans les programmes de baccalauréat en enseignement professionnel au Québec, voire des
décisions prises par les instances ministérielles.

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